 Tijekom nastave u razredu i na daljinu, samostalno ili uz podršku nastavnika

Ivana Opačak

Scenarij učenja izrađen je u sklopu projekta Održiva Europa Ekonomsko-birotehničke škole Slavonski Brod u svrhu učenja o cilju br. 16 održivoga razvoja (Mir  pravda i snažne institucije). Prezentacija objedinjuje odgojno-obrazovne ishode  sve međupredmetne teme  poveznice na mrežne obrazovne i video sadržaje  online/Tricider raspravu učenika s odgovorima na 10 zadataka za učenike koji su odrađeni i vrednovani kao projektni zadatak na nastavi engleskoga jezika (na daljinu) u Tjednu Europe (svibanj 2020.). Zadatci potiču kritičko i kreativno razmišljanje i izražavanje na stranome jeziku o temama bliskim učenicima (upravnim referentima) strukovne škole u aktualnome društvenom kontekstu (COVID-19 pandemije). Scenarij učenja bit će objavljen u publikaciji Foruma za slobodu odgoja u lipnju 2020..

Gotov materijal

Održivi razvoj - cilj 16 (Sustainable Development Goals - G16)

sdg-16-peace-just

Jelena Kovačević

Kviz za ponavljanje ili vrednovanje učeničkih postignuća na kraju 1. razreda SŠ

Ponavljanje gradiva iz engleskog jezika na kraju 1. razreda SŠ

revision-test

Ivona Jerković

Vježba vokabulara vezanog za obradu lekcije

Going the extra mile

Marija Huzjak-Šaban

Različiti oblici kojima izražavamo budućnost 

Future tenses 

future-tense

Online pisana provjera iz engleskog jezika za gradivo Conditionals

Conditionals -test

conditionals

 Nastavnik materijal daje učenicima koji zatim izvršavaju zadatke čitanja knjige i izrade osvrta u web 2.0 alatu.

Tanja Skoliber

Ovaj materijal može se koristiti na satu engleskog jezika u srednjoj školi. Učenici odabiru knjigu koju će pročitati te izrađuju osvrt koristeći web 2.0 alate. Kao dio materijala je i rubruka po kojoj se osvrt može ocjenjivati.

A book review project

book-review

 Nastavnik nakon obrade nastavne jedinice s globalnim problemima može učenicima zadati da istraže jedan od problema i izrade poster.

Ovaj materijal može se koristiti u nastavi engleskoga jezika u srednjoj školi. Učenici istražuju globalne probleme  odabiru jedan i izrađuju poster koristeći web 2.0 alate. U materijalu je i rubrika za ocjenjivanje koju učenici mogu koristiti u izradi i samovrednovanju  ali i nastavnici u formativnom i sumativnom vrednovanju.

Global Issues Campaign Project

global-issues-projec

 U razredu i online, samostalno i uz podršku nastavnika  (slijedeći upute u prezentaciji)

Scenarij učenja izrađen je u sklopu projekata EPAS i Održiva Europa Ekonomsko-birotehničke škole Slavonski Brod u svrhu jačanja europske dimenzije obradovanja i učenja o cilju br. 16 održivoga razvoja (Mir  pravda i snažne institucije). Prezentacija objedinjuje odgojno-obrazovne ishode  sve međupredmetne teme  poveznice na mrežne obrazovne i video sadržaje  online/Tricider raspravu učenika s odgovorima na zadatke za učenike koji su odrađeni kao izborni projektni zadatak na nastavi engleskoga jezika (na daljinu) u Tjednu Europe (svibanj 2020.). Zadatci potiču kritičko i kreativno razmišljanje i izražavanje na stranome jeziku o temama bliskim učenicima (upravnim referentima i ekonomistima) strukovne škole u aktualnome društvenom kontekstu (škola je u trenutku COVID-19 pandemije kandidatkinja za stjecanje statusa Škola ambasador Europskoga parlamenta i nositeljica najuspješnijega nacionalnog projekta za mlade s europskom dimenzijom Karlo Veliki).

Influential EUROPEans (Charlemagne Prize Winners)

influential-european

Prezi prezentacija vodi učenike kroz sve etape rada.

Mirta Kos Kolobarić

Obrađuje se tema biomimikrije (oponašanja karakateristika biljaka i životinjama) u osmišljavanju različitih proizvoda kako bi se doprinijelo zaštiti okoliša i održivom razvoju. Kroz metodu slagalice učenici rješavaju problemski zadatak, kritički promišljaju, diskutiraj i argumentiraju svoje odluke.

Nastavnička priprema

CLIL - Can imitation of nature result in its preservation?

clil-biomimicry

 Samostalno (za učenike) ili uz podršku nastavnika, slijedeći upute u Googleovu dokumentu

 tu1.c razred Ekonomsko-birotehničke škole Slavonski Brod i njihova profesorica eng. jezika predstavljaju svoj tjedni zadatak... i lijepe digitalne postere koji upućuju na važnost doma u vrijeme COVID-19 pandemije. Priložen je nastavni plan/scenarij učenja s detaljno opisanim zadatcima za učenike (za vrednovanje naučenoga) te poveznica na digitalnu Artsteps izložbu koja predstavlja fotografske i zvučne zapise iz naših (potpuno različitih, ali jednako posebnih) domova u našem gradu i županiji. Na samom ulazu u galerijski prostor nalazi se fotografija škole te QR kodovi (poveznice na mrežnu stranicu škole, Googleov dokument i razredni Padlet tijekom nastave na daljinu). Budući je naš planet naš zajednički dom, izložbu smo obogatili i digitalnim radovima (word clouds) nastalim na nastavi engleskoga jezika u 3.c koji upućuju na važnost očuvanja našeg planeta. Cijelu "priču" lijepo zaokružuju digitalni radovi učenika 1.c nastali u Tjednu medijske pismenosti i videoporuke Leona Ferića, predsjednika Vijeća učenika naše škole, koji imaju zajedničku poruku: #ostajemodoma #irazdvojeniostajemozajedno.

Engleski jezik